Проект «Мой район в годы войны»

История родного города, москвичей может помочь
 лучше понять самого себя и ответить на многие вопросы,
 а главное – найти свой путь в жизни.
Мне бы хотелось, чтобы за словом "проект"
 были возможность изучения своего города, своей страны
 и умение заворожить всех своими знаниями,
рассказать ещё и ещё о нашей Москве.
 
— Белых И. В., куратор образовательного проекта "Мой район в годы войны",
Депутат Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации

"Мой район в годы войны" — городской исторический проект для обучающихся столичных образовательных организаций.

Сюжет MOSOBR.TV о проекте:

Первыми участниками проекта в конце 2018 года стали Школы, задействованные в школьном военно-патрическом фестивале по созданию интерактивной карты памятников и монументов, посвященных Великой Отечественной Войны (в т. ч. Школа № 324 "Жар-птица").

Цель проекта — позволить школьникам самостоятельно изучить историю своих районов в годы Великой Отечественной войны: выяснить, какие оборонные предприятия, заводы работали на их территориях, какую роль играли школы или что находилось на их местах, какие герои жили там, чем занималось гражданское население, как сохранялись местные объекты культурного наследия и многое-многое другое.

В результате долгой и кропотливой работы — изучения архивов, общения с историками, ветеранами, детьми войны — школьникам и их научным руководителям удалось собрать всю необходимую информацию. Первые результаты были представлены на конференции в рамках проекта в марте 2019 года, всего через три месяца после его старта.

Конечным продуктом исследовательской деятельности учащихся станет интерактивная онлайн-карта, на которой будет систематизированно представлена вся собранная ими информация. Платформа — официальный сайт проекта — уже создана. В данный момент она продолжает пополняться.

Перейти на официальный сайт проекта "Мой район в годы войны"

80 лет Парада в Москве

"80 лет Парада в Москве" — всероссийский онлайн-проект, приуроченный к 80-летию со дня проведения парада на Красной площади 1941 года. Он является продолжением городского образовательного проекта "Мой район в годы войны", в рамках которого московские школьники изучают историю своих районов во времена ВОВ.

7 ноября 1941 года 28 с половиной тысяч советских солдат маршировали прямо в сердце столицы, в то время как у её границ велись ожесточённые бои. Всего через месяц наступит решающий момент Битвы под Москвой и одно из важнейших событий ВОВ: начнётся контрнаступление советских войск. Но в ноябре судьба города ещё не была известна. Тогда парад сыграл огромную роль в поднятии духа армии и вдохновил миллионы молодых людей со всей страны пойти на фронт. Москва и СССР были спасены.

Среди участников парада — как москвичи, так и жители других регионов нашей страны.
Цель проекта — узнать, как сложилась их судьба:

❍ выяснить их раннюю биографию;
❍ где они воевали в 1941–1945-х гг;
❍ какие награды получили;
❍ выжили ли они, погибли, пропали без вести или попали в плен;
❍ чем они занимались и где жили после войны;
❍ где они похоронены.

Также нельзя исключать, что мы можем найти участников парада, доживших до наших дней.

Вдохновением для запуска проекта стал тот факт, что в 2020 году Минобороны РФ опубликовало архивные документы о параде 7 ноября 1941 года:

При их помощи, а также при помощи архивов и открытых источников планируется восстановить полный список участников парада, а затем выяснить, как сложилась их судьба.

Участники проекта — столичные школьники и студенты колледжей, а также учащиеся из других регионов, к которым первые будут обращаться за помощью со сбором сведений о тех военнослужащих, которые не были москвичами. В проекте могут быть задействованы дети из других стран, если выяснится, что среди участников парада были не только жители Советской России.

По итогам проекта определятся 10 лучших учащихся и/или команд из регионов, создавших наиболее полные и интересные материалы по теме. Их пригласят в Москву в конце 2021 года, чтобы они вместе со столичными школьниками и студентами могли пройти по Красной площади с портретами участников парада 1941 года. Мероприятие будет приурочено к 5 декабря — Дню начала контрнаступления советских войск против немецко-фашистских войск в Битве под Москвой.

Чтобы присоединиться к проекту, обратитесь к своему классному руководителю.

____________________________________________________________________________________________________________________

В 2020/2021 учебном году в рамках проекта "Мой район в годы войны" была организована Олимпиада.

Положение об олимпиаде в рамках городского образовательного проекта "Мой район в годы войны"

В рамках проекта проводятся патриотические акции "Лучшая сотня" и "С песней к Победе".

Памятные места Западного округа Москвы, связанных с ВОВ

В ГБОУ Школа № 324 совместными усилиями всех классов проводилось исследование памятных мест нашего округа. В 2019 г. учащиеся нашей школы собирают данные о памятных местах, связанных с ВОВ. В дальнейшем будет продолжена работы по изучение других памятных мест Западного округа.

Цель, задачи проекта:

Цель проекта – это создание открытого банка данных в сети Интернет (на сайте http://moiraion.moscow) памятников, обелисков, монументов и памятных досок, находящихся на территории западного округа г. Москвы, связанных с Великой Отечественной Войной.

Задачи проекта:

1. выявление памятников, обелисков, монументов и памятных досок, находящихся на территории западного округа г. Москвы, связанных с Великой Отечественной Войной;

2. проведение исследования памятников обелисков, монументов и памятных досок, согласно проектному заданию.

3. публикация итогов исследования в сети Интернет.

Учащиеся выполняют следующие задания, которые структурируют всю объемную информацию:

1. Собрать материалы, иллюстрирующие памятное место:

1. фотографии современного состояния (до 5 фото)
2. архивные фотографии (при наличии до 5 фото)

2. Создать историческая справка, указав в ней:

1. Год создания архитектурного объекта (обязательное указание источника информации)
2. Авторы (архитектор(-ы), скульптор(-ы)) (обязательное указание источника информации)
3. Местонахождение (адрес, точка на карте)
4. Годы реконструкции (если проводилась) (обязательное указание источника информации)
5. Краткая история местности, где он был сооружен

3. Написать архитектурно-художественный анализ объекта (описание)

4. Исследования существующей топографической, ландшафтной и градостроительной ситуации (ландшафтно-визуальный анализ).

1. Описание градостроительной ситуации: местоположение памятного места в структуре города (улицы, транспортной доступности).
2. Описание визуального восприятия объекта.
3. Описание озеленения вокруг.
4. Перечень диссонирующих объектов в окружении памятника (описание окружающих объектов памятник)

5. Историко-архивные и библиографические исследования

1. выписки из архивных и библиографических источников
2. библиографический список и список музейных фондов и архивных дел, содержащих сведения об объекте
3. аналоги памятника в других местах и населенных пунктах

Реализация проекта:

За каждым классом закреплено свое памятное место для исследования, которое покрывает практически всю территорию округа.

Список мест, которые изучают ребята: